北京师范大学刘焱教授在政协会议小组讨论上发言，为学前教育发声，让无数幼师为之打call，今天就让我们来说说为什么幼师要为刘焱老师的讲话打Call。

学前教育是今年两会的热点话题之一，关于学前教育领域的发展大家建言献策，李克强总理在2018年政府工作建议时关于学前教育也提到了“运用互联网等信息化手段，加强对儿童托育全过程监管，一定要让家长安心”。

去年虐童事件发生之后，网络上就幼儿园应不应装监控这一话题产生了争论，家园信任一度陷入危机。而今天刘焱老师在政协会议小组讨论上的发言，掷地有声，说出了我们学前教育所面临的环境以及为什么会一直出现种种不和谐的事件的真实原因。

让我们来看下这些语句：

----1----

“长期以来，幼儿园教师往往被看作带孩子的“保姆”，入职门槛低;工作的专业性没有得到社会的尊重与认同，待遇普遍偏低，缺乏职业的社会吸引力;学习成绩好的学生不愿意报考学前教育专业或学校，学前教育专业或学校缺乏好的生源;幼儿园也很难留住好老师，教师队伍流动性大。”

解读：

事实上，幼儿园教师是不受重视的。我们颁布的各种文件包括今年1月份《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中，始终都是中小学教师，从来都没有说中小学幼儿园教师。

我们一贯把幼儿园教师和小学教师划为一类，事实上，幼儿园教师和小学教师是有着极其明显的区别的，而且幼儿园老师的要求会更高，因为幼儿园教师需要进行的是全科教育，而小学教师进行的是专科教育。

刘焱老师进一步指出：“现在只有少数公办幼儿园在编教师的待遇基本上能与当地小学教师持平”。这说明一直以来幼儿园老师为什么不受尊重和认同的真正原因还是在于我们的教育管理者对学前教育不够重视。

----2----

“要办让家长放心安心的学前教育，治本之道不是去安装摄像头，而是切切实实提高幼儿园教师的地位和待遇，让他们拥有职业的尊严和自豪感，珍惜自己的岗位和工作;增强幼教行业的社会吸引力，能够让更多愿意从事教育工作的优秀学生投身幼教事业。”

解读：

正如刘焱老师所说，“难道今年我们发展学前教育的任务就是到每个幼儿园去装摄像头，360度无死角对每个幼儿园班级进行监控吗?”。安装摄像头是头疼医头，脚疼医脚的作为。

----3----

“我国幼儿教师队伍的现状是数量不足、素质不高、待遇偏低，已经成为当前制约我国学前教育健康发展的瓶颈问题。‘数量不足’、‘素质不高’、‘待遇偏低’，这三个特征多年来相互作用，已经成为环环相扣的因果循环链。打破这个循环链，才能建设一支‘高素质善保教的教师队伍’。”

解读：

因为待遇偏低，幼儿园教师没有吸引力，所以才会数量不足，而正因为数量不足，才使得幼儿园不得不降低对教师的素质要求。而正因为素质不高，所以待遇就很难得到提高。这种状态的不断持续，伤害的不单是我们的学前教育事业，更是我们的孩子们。

我们要为刘焱老师打call，是因为她仗义执言，告诉了大家学前教育现状的真相。

我们要为刘焱老师打call，是因为她提出了真正提高学前教育水平的解决办法。那就是“尊重和认同幼儿教师工作的专业性，切实提高幼儿教师待遇，是打破这个循环链的症结。”